27 августа 2025
21 августа на форуме "Август.Про: матрица педагогичесикх изменений" состоялась педагогическая мастерская учителей иностранных языков, в которой приняло участие 98 педагогов образовательных организаций Асиновского, Верхнекетского, Зырянского, Каргасокского, Кожевниковского, Колпашевского Кривошеинского, Первомайского, Чаинского районов, г. Томска, ЗАТО Северск и ряда подведомственных областному департаменту образования организаций.
В перовй части мастерской, на семинаре кандидата педагогических наук, доцента кафедры лингводидактики и современных технологий иноязычного образования Института иностранных языков МПГУ, специалиста Московского центра качества образования, ведущего эксперта Академии Минпросвещения России Алексея Васильевича Конобеева «Новое в обучении иностранным языкам: цифровые ресурсы, рекомендации по оцениванию результатов, применение нейросетей для подготовки учебных материалов», рассмучатсникмаи рассмотрены особенности преподавания иностранных языков в 2025-2026 уч.г., унифицированные рекомендации по видам речевой деятельности и по разным типам речи, подходы к оцениванию проектной и исследовательской деятельности. Участникам были продемонстрированы алгоритмы создания эффективного промпта при взаимодействии с нейросетью на примерах подготовки упражнений, видеоматериалов и раздаточных материалов к уроку. Педагоги ознакомились с новыми изданиями методических пособий по подготовке обучающихся к выполнению олимпиадных заданий по английскому языку, которые могут использоваться на уроках, в дополнительном образовании, для самостоятельной подготовки и в качестве банка заданий для олимпиад школьного и муниципального этапов.
Далее в ходе круглого стола «Иноязычная практика обучающихся на современном уроке иностранного языка», ведущий кандидат педагогических наук, доцент ТОИПКРО Печерица Эльза Ильдусовна, подчеркивалось, что обучение иностранному языку нацелено на формирование коммуникативной культуры обучающихся, осознание роли иностранного языка как инструмента межличностного и межкультурного взаимодействия. Изучение иностранного языка способствует общему речевому развитию обучающихся, воспитанию гражданской идентичности, расширению кругозора. Достижение задач развития коммуникативных умений становится возможным, если на уроке созданы условия для каждого обучающегося (а не только для наиболее способных и активных) реализовать себя в основных видах речевой деятельности: говорении, аудировании, чтении, письме, осваивать лексику, грамматику, фонетику, овладевать разными способами выражения мысли на родном и иностранном языках. Соответственно, современному учителю иностранного языка требуется постоянное обновление профессиональных компетенций в сфере методик преподавания, цифрового образования на основе использования воспитательного потенциала учебного предмета в целях формирования социокультурных умений представлять родную страну и ее культуру на иностранном языке.
Представленные на педагогической мастерской цифровые ресурсы, методики использования нейросети в работе педагога, проекты и программы дополнительного профессионального образования могут послужить основой для планирования направлений профессионального развития и форматов повышения квалификации для учителей иностранных языков на предстоящий учебный год.
Поздравляем наших дорогих коллег с началом учебного года и желаем вдохновения, гармонии, новых профессиональных достижений!
Дополнительная информация: Печерица Эльза Ильдусовна, доцент фентра развития педагогического мастерства ТОИПКРО, +7 (3822) 90-20-46.
