20 сентября 2024
16-19 сентября 2024 года центром непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников ТОИПКРО проведено обучение слушателей по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации (КПК) «Формирование функциональной грамотности средствами учебного предмета «Иностранный язык».
В рамках программы КПК рассматривались практические аспекты формирования смыслового чтения, приемы развития финансовой, математической и естественно-научной грамотности, методики формирования глобальных компетенций.
Ключевыми спикерами курсов стали учителя иностранных языков, ставишие победителями Всероссийского конкурса на присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности в текущем году.
Алифоренко А.С., учитель английского языка МАОУ РКГ №2 г. Томска провела мастер-класс «Работа с текстом на уроке иностранного языка», в ходе которого педагоги тренировали методики организации разных этапов чтения.
Под руководством Хлебниковой Е.А., учителя английского языка МАОУ Мариинская СОШ №3 г. Томска, слушатели приняли участие в практикуме «Приемы развития смыслового чтения на уроке иностранного языка", обсуждали стратегии работы с текстом и практиковали приемы: Мозговой штурм, Ассоциации, Глоссарий, INSERT, Шляпа вопросов.
Мастер-класс Гришаевой М. А., учителя английского языка МАОУ СОШ №4 им. И.С. Черных г. Томска, по теме «Учебные задания по функциональной грамотности и особенности обратной связи на уроке иностранного языка» познакомил с особенностями реализации заданий по формированию глобальных компетенций.
Славникова В.В., учитель английского языка МАОУ Лицей №8 им. Н.Н. Рукавишникова г. Томска, представила свои авторские разработки в рамках мастерской «Приемы развития критического мышления на уроке иностранного языка».
На практикумах преподавателей ТОИПКРО слушатели включались в апробацию цифровых технологий, особенностей реализации требований ФГОС, осваивали методические правила формирования креативного мышления, эмоционального интеллекта, анализировали специфику организации совместной деятельности на разных уровнях образования.
Педагоги отметили практическую значимость занятий для обновления арсенала своих методик и подходов к формированию функциональной грамотности в иноязычном образовании, поскольку интерактивные методики осваивались на деятельностной, коммуникативной основе в ходе парной и групповой работы с коллегами, что позволит, по мнению слушателей, уверенно применять новые подходы в образовательном процессе.
Дополнительная информация: координатор КПК Печерица Эльза Ильдусовна, доцент центра развития педагогического мастерства ТОИПКРО, к.пед.н., +7 (3822) 90-20-46, inostr@edu.tomsk.ru
