Уроки труда нового поколения: учителя региона прошли интенсивную практику в ТОИПКРО и АТпромИС

13 ноября подошло к концу обучение слушателей по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Преподавание предмета «Труд (технология)» в системе общего образования». Курс, стартовавший 9 ноября на базе ТОИПКРО, объединил учителей технологии со всего региона.

Программа, разработанная совместно сотрудниками ТОИПКРО (Рыбалкина Г.Н., эксперт ЦНППМ) и Асиновского техникума промышленной индустрии и сервиса (Симон И.А., заместитель директора АТпромИС), была направлена на усиление прикладного характера обучения, профориентацию школьников и укрепление технологического суверенитета страны в контексте обновленных ФГОС.

Обучение прошло в 2 этапа. После теоретического блока в ТОИПКРО учителя переместились на площадку ресурсно-методического центра АТпромИС в г. Асино для прохождения стажировки.

В рамках практического модуля педагоги овладели ключевыми профессиональными компетенциями, необходимыми для организации образовательного процесса в основной школе с учётом специфики преподавания труда (технологии):

• Цифровое проектирование и прототипирование: учителя освоили САПР «Компас-3D» (от базовых операций до модификации моделей), научились создавать полномасштабные чертежи и читать их, а также внедрили в учебный процесс 3D-печать – от подготовки модели до работы с устройством принтера.
• Работа с конструкторской документацией: педагоги отработали навыки чтения чертежей и работы с техдокументацией в рамках практикума «Технологический процесс и конструкторская документация».
• Робототехника и перспективные технологии: слушатели научились собирать и программировать робототехнические конструкторы, а также освоили запуск беспилотных летательных аппаратов и основы интернета вещей для разработки школьных учебных фрагментов.
• Обработка материалов (дерево, металл, ткань, пищевые продукты): в столярной мастерской учителя научились составлять технологические карты для обработки древесины. В сварочном центре и на металлообработке они изучили сварочные технологии и работу с металлом по техкартам. Также педагоги отработали создание технологических карт для обработки пищевых продуктов, текстиля и применения народных ремесел.
• Методика и профориентация: педагоги научились использовать технологическую карту как главный инструмент современного урока. В рамках модуля «Народные ремесла и ландшафтный дизайн» были освоены практико-ориентированные форматы, напрямую связывающие школьные проекты с будущей профориентацией.

Итогом обучения стало формирование у педагогов единого методического подхода: от ручного труда и классических народных промыслов до высокотехнологичных беспилотных систем и промышленного дизайна. Полученные навыки позволят учителям сделать уроки труда более прикладными, современными, осмысленными и тесно связанными с будущей профессиональной деятельностью учеников.

Организаторы обучения из ТОИПКРО и АТпромИС отметили высокую вовлеченность слушателей и подчеркнули, что подобные программы станут регулярными. Обновление содержания предмета «Труд (технология)» – это прямой ответ на запрос времени, позволяющий вернуть школьному труду его важнейшую профориентационную функцию и подготовить кадры для реального сектора экономики.

Дополнительная информация: Рыбалкина Галина Николаевна, эксперт центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников ТОИПКРО, каб. 345, +7 (3822) 90-20-57, rgn@toipkro.ru