05 октября 2026
1 октября Лицей №1 имени А. С. Пушкина г. Томска стал точкой притяжения для педагогов естественно-научной направленности. В рамках Региональной учительской недели и реализации открытых мероприятий региональной инновационной площадки (РИП) в лицее прошёл интенсив, посвящённый превращению смелых идей в работающие проекты.
Встретились 2 команды:
- Лицея №1 (руководитель РИП – Светлана Николаевна Зыкова),
- Томской школы №58 (руководитель РИП – Елена Григорьевна Лепешкина).
Тема встречи, которая объединила всех, – «Развитие естественно-научного и технологического образования через реализацию модели ранней профилизации в сотрудничестве с вузами и предприятиями реального сектора экономики». Это не просто громкие слова, а реальный путь к тому, чтобы томские школьники были востребованы на рынке труда будущего.
Гостями и соучастниками события стали коллеги из школ №19 и №23 и Академического лицея. Они не просто наблюдали, а погрузились в инновационную деятельность, задавали вопросы и примеряли модели инженерного образования на свои школы.
На интенсиве команды представили:
- свои ключевые идеи по реализации проектов ранней профилизации,
- ожидаемые результаты и то, как изменится образовательная среда,
- первые шаги на пути от замысла к конкретным действиям.
Благодарим спикеров и гостей за открытый диалог и готовность делиться опытом! Мы искренне верим, что совместные усилия помогут нам создать инновационную образовательную среду, где каждый ученик сможет раскрыть свой инженерный потенциал и найти призвание.
Дополнительная информация: руководитель РИП Печерица Эльза Ильдусовна, доцент кафедры методологии и технологии профессионального образования ТОИПКРО, кандидат педагогических наук, каб. 205, +7 (3822) 90-20-46, inostr@toipkro.ru
Тиражирование передового опыта РИП Томской области осуществляется в дискуссионном формате взаимодействия (открытые мероприятия, где участники представляют инновационные практики, образовательные продукты и методические разработки) по 5-ти ключевым направлениям Инженерное образование, Качество образования, Развивающая среда, Воспитание, Коррекционная педагогика.
