ТОИПКРО в лицах: Никитина Ольга Сергеевна

Никитина Ольга Сергеевна – кандидат философских наук, признанный специалист в области социологии, философии науки и техники, доцент центра развития педагогического мастерства ТОИПКРО. Она успешно сочетает многолетнюю практическую преподавательскую деятельность с научно-методической поддержкой профессионального сообщества.

С 2021 года она координирует ключевые гуманитарные предметные направления в системе дополнительного профессионального образования Томской области, выступая ведущим экспертом по модернизации исторического и обществоведческого образования в регионе. Направления ее деятельности в институте:

• методическое сопровождение: координирование деятельности по учебно-методическому сопровождению педагогов образовательных организаций по учебно-предметным направлениям «История» и «Обществознание»,
• учебное книгоиздание: организация и проведение апробации региональных учебников «История родного края» для 5, 6, 7 классов,
• проектирование авторских дополнительных профессиональных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки для учителей. В числе ключевых программ: «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в современном образовании»; «Формирование функциональной грамотности на уроках истории и обществознания в образовательной организации»; «Проектная деятельность на уроках истории и обществознания в школе»; «Технология проблемного обучения на уроках истории и обществознания в общем и среднем профессиональном образовании».

Научно-исследовательская деятельность Ольги Сергеевны лежит на стыке фундаментальной философии и прикладной педагогики. Это позволяет формировать комплексный взгляд на модернизацию гуманитарного образования по направлениям:

• современные педагогические технологии: в центре внимания находится теоретическое обоснование и практическое внедрение передовых образовательных технологий в практику современной школы. Исследования сфокусированы на технологиях проблемного, интерактивного и проектного обучения, которые позволяют уйти от пассивного усвоения фактов. Особый акцент делается на методиках формирования функциональной (в том числе читательской и финансовой) грамотности на уроках истории и обществознания. Это помогает ученикам успешно применять полученные гуманитарные знания в реальных жизненных ситуациях.
• философия науки и образования: базовая подготовка в области социологии и философии науки и техники определяет глубокий концептуальный подход к анализу образовательных систем. Ольга Сергеевна исследует трансформацию ценностно-смысловых оснований образования в цифровую эпоху, закономерности развития педагогического знания и методологические принципы построения личностно-развивающей образовательной среды. Важным вектором работы является экспертно-методический анализ рисков социализации молодежи, включая разработку научно-обоснованных практик профилактики радикализации в детской и молодежной среде.
• инновационные подходы в современном образовании: направление связано с оперативным реагированием на стратегические вызовы и масштабные изменения в системе общего и дополнительного профессионального образования. Научный интерес охватывает проектирование гибких моделей тьюторского сопровождения педагогов в условиях введения обновленных ФГОС, интеграцию новых линеек учебников (включая разработку и экспертизу регионального компонента – учебного пособия «История родного края») и создание цифровых ИКТ-инструментов для повышения квалификации учителей-предметников.

Ольга Сергеевна имеет признанный статус в профессиональном сообществе регионального и федерального уровней – она является автором более 50 научных и методических публикаций, в том числе 1 монографии и 6 учебных пособий, активно внедряемых в педагогическую практику.

Высокий уровень методического мастерства Ольги Сергеевны подтверждается победами на престижных профессиональных площадках:

• победитель Всероссийского педагогического конкурса «ИКТ-компетентность педагога в современном образовании – 2021»,
• победитель II Всероссийского педагогического конкурса «Воспитание патриота и гражданина России 21 века - 2020»,
• победитель Регионального конкурса эффективных педагогических практик в сфере профилактики радикализации среди детей и молодежи Ассоциации профессионального сообщества Томской области по развитию региональной практики в сфере профилактики радикализации молодежи, гражданско-патриотического воспитания, 2020
• двукратный призер регионального конкурса профессионального мастерства «Томский педагог – 2018» (в номинациях за лучший сценарий урока и лучшую презентацию по истории),
• лауреат Всероссийского профессионального педагогического конкурса «Творческий урок – 2017» (номинация «Игровые уроки»).

Сочетая глубокий философский анализ образовательных систем с решением практических задач современной школы, Ольга Сергеевна вносит весомый научно-методический вклад в формирование ценностно-смысловых ориентиров образования, развитие гражданской идентичности и патриотическое воспитание детей и молодежи.