ХХIII Международный Макаренковский форум «Россия — первая агропромышленная держава мира: роль школ-хозяйств, агрошкол и агроклассов»

Уважаемые коллеги! 1–5 апреля 2025 года в Уфе состоится ХХIII Международный Макаренковский форум «Россия — первая агропромышленная держава мира: роль школ-хозяйств, агрошкол и агроклассов». Мероприятия форума пройдут в очно-заочном формате (удалённо с подключением докладчиков и трансляцией заседаний). Форум вошёл в федеральную программу мероприятий по трудовому, производственному воспитанию и агрообразованиюум и проводится с целью актуализации стратегических ресурсов содействия развитию школ-хозяйств, агрошкол и агроклассов России.

В основыне задачи форума входит: актуализация педагогического наследия в области трудового воспитания и агрообразования в современных условиях; выявление, поддержка и распространение воспитательных практик, успешного опыта хозяйственной деятельности образовательных учреждений, в том числе и в труднодоступных регионах; создание детско-взрослых образовательных производств и школьных производственных технопарков; подготовка педагогов и наставников, возможных форм реализации права ребёнка на привлекательный для него труд.

В рамках форума пройдут традиционные Макаренковские чтения и XXIII Конкурс им. А. С. Макаренко.

В конкурсе участвуют образовательные учреждения, детско-взрослые производственные, исследовательские, проектные и творческие коллективы, использующие погружение в реальное производство и агропроизводство в целях воспитания и подготовки будущих кадров для строительства экономики страны.

Конкурс им. А. С. Макаренко содержит в себе две организационные формы смотра профессиональных достижений:

• конкурс образовательных учреждений и детско-взрослых производственных воспитательных коллективов;
• конкурс научных, исследовательских, проектных и других творческих работ педагогов и учащихся по тематике Макаренковского форума.

Научно-практическая конференция «Макаренковские чтения» традиционно посвящается проблемам методологии воспитания и трудового воспитания. Учёные и практики образования и представители бизнеса и общественности продолжают обсуждение злободневных вопросов:

• Может ли способность приносить пользу быть универсальной целью воспитания и образования?
• Можно ли научиться приносить пользу, не принося пользы? Есть ли в нашей школе условия для тренировки способности быть полезным? Можно ли быть полезным, не создавая материальных и духовных ценностей?
• Где грань между эксплуатацией и радостью созидания?
• Можно ли организовать детский производственный труд, не нарушая действующее законодательство?
• Обладает ли производство/агропроизводство образовательными, воспитательными и учебными эффектами?
• Каким должен быть детский труд, чтобы он воспитывал и обучал?
• Есть ли разница между трудовым и производственным воспитанием?
• Есть ли разница между производительным и производственным трудом?
• Есть ли разница между «развитостью» и «зрелостью»? Что важнее для выпускника школы — «быть развитым» или «быть зрелым»?
• Можно ли воспитать зрелого (самостоятельного, ответственного, приносящего пользу) человека на основе учебной инфраструктуры? Нужна ли для воспитания специальная — воспитательная инфраструктура?

К участию в Макаренковских чтениях приглашаются научные коллективы и специалисты. Предложения по организации секций, круглых столов, мастер-классов предоставляются в оргкомитет до 15 марта.

Наиболее интересные материалы Макаренковских чтений будут опубликованы в журналах «Народное образование», «Воспитательная работа в школе», «Социальная педагогика». Материалы для публикации по тематике чтений (объёмом до 30 000 знаков) следует направлять в оргкомитет.

• Положение о проведении форума

Дополнительная информация: Червонец Ольга Леонидовна, старший преподаватель центра развития педагогического мастерства ТОИПКРО, +7 (3822) 90-20-65, +79059915632, col@toipkro.ru