05 июня 2025
800 педагогов Томской области получат бесплатный доступ к цифровому помощнику «Ассистент преподавателя» – сервису для работников сферы образования с применением технологии искусственного интеллекта (ИИ), разработанный под руководством Академической лаборатории «CберОбразование».
Сервис создаёт конспекты занятий и стенограммы речи, распознаёт и анализирует приёмы общения с классом, создаёт отчёты по занятиям в виде графиков и диаграмм, даёт методические рекомендации. В сервисе также есть ИИ-помощник, который умеет создавать, тесты, составлять планы занятий и конструктор викторин – в нём можно создавать и использовать уже готовые обучающие викторины.
Благодаря использованию сервиса педагогам будет доступен анализ урока по ряду метрик, включая методические приёмы, особенности социологической составляющей урока, атмосферу в классе. Работает сервис очень просто: педагог записывает занятие на телефон, загружает в «Ассистент преподавателя» и получает рекомендации с областями для развития.
Кроме того, методистам доступна возможность сравнивать результаты анализа работы педагогов и выявлять успешные практики.
10-11 июня команда Академическая лаборатория «CберОбразование» проведет обучение для муниципальных координаторов проекта (10 чел.) – в рамках курсов повышения квалификации педагоги узнают о способах внедрения сервиса «Ассистент преподавателя» и других цифровых технологий в текущую работу завуча, наставника, методиста, позволяющих анализировать параметры обучения с целью улучшения его качества.
С начала нового учебного года запланировано дистанционное обучение и методическое сопровождение остальных педагогов, ставших участниками проекта «Ассистент преподавателя».
Дополнительная информация: Юркова Ксения Демьяновна, заведующий отделом развития дистанционного образования ТОИПКРО, +7 (3822) 90-20-68, kdy@toipkro.ru
Координатором по вопросам реализации проекта «Ассистент преподавателя» в Томской области является Томской областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования (ТОИПКРО).
