22 ноября 2023
22 ноября, в День психолога – профессиональный праздник специалистов, которые занимаются изучением психических явлений и помогают людям разобраться в их причинах и внешних проявлениях – участников Недели психологии Томской области, поздравил Юрий Калинюк, начальник областного департамента образования, и Оксана Драганова, заместитель начальника отдела развития системы профилактики асоциального поведения несовершеннолетних Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России.
На пленарной сессии социально-значимого регионального мероприятия «Специфика работы педагога-психолога в современных условиях», которую провел начальник департамента, была обозначена значимость психологической службы в системе регионального образования: дошкольного, общего, дополнительного, профессионального, и озвучены важные факты и цифры, характеризующие состояние и перспективы развития психологической службы Томской области.
Сегодня в образовательных организациях региона в 376 детских садах или структурных подразделениях при школах работают 299 психологов, в 298 общеобразовательных организациях – 330 психологов и 128 социальных педагогов, в 64 организациях дополнительного образования детей – 40 психологов, в 28 профессиональных образовательных организациях – 88 психологов и социальных педагогов. Всего с 271106 обучающимися Томской области работают 659 педагогов-психологов и 184 социальных педагога. Региону требуется пересмотреть подходы по увеличению количества педагогов-психологов, учитывая острую необходимость сегодня обеспечить психологическое здоровье наших детей, помочь им подготовиться к сложностям взрослой жизни. Необходимо создать в каждой образовательной организации комфортную безопасную среду, которая формируется через нравственное развитие, доверие и повышение мотивации у подрастающего поколения. Обновленному департаменту образования Томской области предстоит решить задачи по развитию психологической службы совместными усилиями, которые сегодня на пике обсуждений – единым фронтом в команде и во взаимодействии с родителями обучающихся.
Завершая свою выступление, Юрий Калинюк процитировал слова К.Д. Ушинского, который особенно выделял важность психологии для педагогов: "Изучайте законы тех психических явлений, которыми вы хотите управлять, и поступайте, сообразуясь с этими законами и теми обстоятельствами, в которых вы хотите их приложить".
Во 2-й день Недели психологии прошло торжественное награждение абсолютного победителя Всероссийского конкурса "Педагог-психолог России - 2023" Ольги Пельс, Детский сад № 13.
Далее участникам были представлены: деятельность социального театра "Из жизни школы", в котором участвуют школьники, педагоги ЗАТО Северск и студенты ТГПУ, а также мастер-классы Ольги Пельс и призеров Марии Тимофеевой, Детский сад №121 г. Казани, Натальи Ивановой, Детский сад №57 Алтайского края, Александры Сартаковой, Алтайский краевой центр ППМС-помощи, Ксении Карпенюк, Центр психолого-педагогической помощи семье и детям Сахалинской области.
Закончился 2-й день праздничным концертом, посвященным Дню психолога, – в актовом зале ТОИПКРО прозвучали песни бардов-исполнителей.
Неделя психологии продолжится 23-24 ноября мероприятиями, в программу которых включены очные мероприятия на площадках Детского сада №13 г Томска (ул. Береговая, 15), Томского государственного педагогического колледжа (ул. Крылова, 12а) и Томского государственного педагогического университета (Библиотека ТГПУ, ул. Герцена, 66) и дистанционные (лучшие практики педагогов-психологов – на сайте и в группе в социальной сети «ВКонтакте»).
Дополнительная информация: координатор мероприятия Коробейникова Марианна Александровна, старший преподаватель центра педагогики, психологии и инклюзивного образования ТОИПКРО, каб. 202, +7 (3822) 90-20-56, toipkro2023@mail.ru
Неделя психологии на региональном уровне поддерживает Год педагога и наставника. Учредитель мероприятия: Департамент общего образования Томской области. Организатор: Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования (ТОИПКРО).
