Лучшая инклюзивная школа России

Всероссийский конкурс «Лучшая инклюзивная школа России» проводится с 2013 года в целях повышения активности образовательных организаций в развитии и внедрении практик инклюзивного образования. Учредителем конкурса является Министерство просвещения Российской Федерации, оператором – ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет». Официальный сайт конкурса

Учредителем регионального этапа конкурса является Департамент образования Томской области, региональным оператором нижеследующих номинаций конкурса является «Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» (ТОИПКРО):

  •  «Лучший инклюзивный детский сад»,
  • «Лучшая инклюзивная школа»
  • «Лучшая инклюзивная организация по развитию общего образования»

В задачи конкурса входит:

  • аккумулирование и анализ существующих практик инклюзивного образования
  • аккумулирование и анализ существующих практик методической поддержки со стороны отдельных общеобразовательных организаций (коррекционных школ)
  • привлечение внимания педагогического сообщества к включению обучающихся с ОВЗ/инвалидностью в систему общего и дополнительного образования, детей-инвалидов, детей с ОВЗ в систему отдыха детей и их оздоровления
  • привлечение внимания общественности к развитию инклюзивного подхода в системе образования и в организациях отдыха и оздоровления детей
  • актуазизация вопросов, касающихся готовности педагогов к инклюзивному образованию

Наши победы:

  • 2023, МОУ СОШ №3 г.о. Стрежевой, победитель очной части X конкурса в специальной номинации конкурса «За высокую методическую грамотность организации образовательного процесса в школе» Презентация
  • 2022, МАДОУ Детский сад общеразвивающего вида № 86 г. Томска, лауреат IX конкурса Презентация
  • 2021, МАОУ СОШ №42 г. Томска, лауреат VIII конкурса Презентация
  • 2019, МАОУ Лицей №7 г. Томска, лауреат VI конкурса
  • 2016, МБОУ СОШ №84 ЗАТО Северск, победитель IV конкурса в номинации «Лучшие практики профориентационной работы в инклюзивной школе» (см. Альманах победителей конкурса, 2013-2021, стр. 14)
  • 2015, МБОУ СОШ №84 ЗАТО Северск, абсолютный победитель федерального этапа III конкурса в номинации «Лучшая инклюзивная школа»  

Консультирование по вопросам участия в конкурсе проводит Макаревич Наталья Юрьевна, старший преподаватель центра педагогики, психологии и инклюзивного образования ТОИПКРО, каб. 202, +7 (3822) 90-20-5, ovz70@list.ru

Публикации конкурса:

Фильтры
10:54 02 сентября 2019
В целях исполнения распоряжения Департамента общего образования Томской области от 29.05.2019 № 475-р «О порядке проведения регионального этапа VI Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России» в Томской области» с...
14:47 04 июля 2019
В ТОИПКРО продолжается прием заявок на участие в региональном этапе VI Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России» в Томской области. Конкурс направлен на повышение активности образовательных организаций в развитии и внедрении инклюзивного...
09:20 31 мая 2019
С период с 27 мая по 10 августа 2019 года проводится региональный этап VI Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России» в Томской области. Конкурс направлен на повышение активности образовательных организаций...
12:55 17 октября 2018
Победители регионального этапа Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России» в 2018 году» в номинациях: «Лучшая инклюзивная школа» (МБОУ «Кривошеинская СОШ им. Героя Советского Союза Ф.М.Зинченко») и  «Лучший инклюзивный детский сад» (МДОУ...
16:39 28 апреля 2018
С 25 апреля 2018 года по 08 июня 2018 года проводится региональный этап Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа». Конкурс проводится с целью повышения активности образовательных организаций в развитии инклюзивного образования,...
11:09 06 июня 2017
Приглашаем к участию в Региональном конкурсе «Лучшая инклюзивная образовательная организация Томской области» образовательные организации, реализующие основные и адаптированные основные образовательные программы дошкольного, начального, основного и среднего общего образования (далее – образовательные...