Печерица Эльза Ильдусовна

Уровень образования: высшее, факультет иностранных языков Томского государственного педагогического института, 1986; аспирантура Томского государственного педагогического университета по направлению подготовки «13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования» с присвоением квалификации «Исследователь. Преподаватель-исследователь», 2009-2011.

Наличие ученной степени: кандидат педагогических наук.

Стаж в сфере образования: 39 лет.

Педагогический стаж: 38 лет.

Работает в ТОИПКРО с 2009 года.

Направления деятельности: 

• научно-методическое, организационное сопровождение деятельности федеральных и региональных инновационных площадок в сфере образования
• реализация дополнительных профессиональных программ повышения квалификации педагогических работников
• методическое сопровождение преподавания предметной области «Иностранные языки» и реализации проектов Ассоциации учителей иностранных языков Томской области

Повышение квалификации: 

• «Нейросети для учителя», 48 часов, Академия ДПО «Умскул», г. Казань, 2026
• «Трансформация системы дополнительного профессионального образования: стратегические ориентиры и технологические решения», 24 часа, ТОИПКРО, г. Томск, 2026
• «Работа с информационными системами и цифровыми ресурсами в сфере образования», 16 часов, ТОИПКРО, 2025
• «Цифровые компетенции современного педагога», 72 часа, Томский государственный университет, 2021
• «Оценка компетенций работников образовательной организации», 16 часов, Новосибирский государственный педагогический университет, г. Новосибирск, 2019
• «Технологии подготовки одаренных детей к интеллектуальным состязаниям», 16 часов, Московский государственный лингвистический университет, г. Москва, 2019

Значимые награды и благодарности:

• Благодарственное письмо Департамента образования Томской области за личный вклад в организацию и проведение форума «Август.ПРО: матрица педагогических изменений», 2025
• Знак отличия Министерства просвещения Российской Федерации «Отличник просвещения», 2021
• Почетное звание Министерства образования и науки Российской Федерации «Почётный работник сферы образования Российской Федерации» за значительные заслуги в сфере образования, воспитания детей и молодёжи и многолетний добросовестный труд, 2017
• Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование (победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации, приоритетный национальный проект «Образование»), 2008

Публикации в рецензируемых научных изданиях:

• FORMATIVE ASSESSMENT FOR LIFELONG LEARNING, EFFECTIVE TEACHING, AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT IN RUSSIA Pecheritsa E., (2022). In: Savelyeva, T., Fang, G. (eds) Sustainable Tertiary Education in Asia. Springer, Singapore. - pр. 217-229. https://doi.org/10.1007/978-981-19-5104-6_13 https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-981-19-5104-6_13
• ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ НА ОСНОВЕ ПЕДАГОГИКИ СОТВОРЧЕСТВА Печерица Э.И. В сборнике: Шамовские чтения. Сборник статей XVII Международной научно-практической конференции. В 2-х томах. Москва, 2025. С. 784-790.
• ПЕДАГОГИКА СОТВОРЧЕСТВА И ТЕХНОЛОГИИ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ  Печерица Э.И. Hominum. 2025. № 2 (18). С. 295-311.
• ОЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ В ПЕДАГОГИКЕ СОТВОРЧЕСТВА Печерица Э.И. В сборнике: Шамовские чтения. Сборник статей XVI Международной научно-практической конференции. В 2-х томах. Москва, 2024. С. 732-735.
• ПЛАНИРОВАНИЕ СОТВОРЧЕСКОГО УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ НА ОСНОВЕ ФЕДЕРАЛЬНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ  Печерица Э.И. Наука. Управление. Образование. РФ. 2024. № 1 (13). С. 87-91.
• ИССЛЕДОВАНИЕ В ДЕЙСТВИИ КАК ОСНОВА МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГОВ В ОСВОЕНИИ ПЕДАГОГИКИ СОТВОРЧЕСТВА  Печерица Э.И. В сборнике: Психология одаренности и творчества. Сборник научных трудов IV Международной научно-практической онлайн-конференции. Под научной редакцией А.И. Савенкова, П.В. Смирновой. Москва, 2022. С. 217-223.
• ОСОБЕННОСТИ КОНСТРУИРОВАНИЯ СОТВОРЧЕСКИХ УРОКОВ  Печерица Э.И. В сборнике: Шамовские педагогические чтения. Сборник статей XIV Международной научно-практической конференции. В 2-х частях. Москва, 2022. С. 823-829.
• ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СООБЩЕСТВА УЧИТЕЛЕЙ В ОСВОЕНИИ ОДАРИВАЮЩЕЙ ПЕДАГОГИКИ СОТВОРЧЕСТВА Печерица Э.И. В сборнике: Психология одаренности и творчества. Сборник научных трудов участников III Международной научно-практической онлайн-конференции. Научные редакторы: доктор психологических наук, доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО, профессор А. И. Савенков, кандидат психологических наук, доцент В. М. Поставнев. 2021. С. 160-164.
• СОТВОРЧЕСКИЕ ПРАКТИКИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СООБЩЕСТВАХ ПЕДАГОГОВ Печерица Э.И. В сборнике: Шамовские педагогические чтения научной школы Управления образовательными системами. Сборник статей XIII Международной научно-практической конференции. В 2-х частях. МАНПО, 2021. С. 433-438.
• ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СООБЩЕСТВА ПЕДАГОГОВ В ОСВОЕНИИ РАЗВИВАЮЩЕГО ПРИНЦИПА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ Печерица Э.И. Иностранные языки в школе. 2021. № 10. С. 80-87.
• ПЕДАГОГИКА СОТВОРЧЕСТВА В РЕШЕНИИ ПРОБЛЕМ ПОДДЕРЖКИ ДЕТСКОЙ ОДАРЕННОСТИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГОВ Печерица Э.И. В сборнике: Психология одаренности и творчества. Сборник научных трудов II международной научно-практической онлайн-конференции. 2020. С. 184-87.
• МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГОВ В РЕАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГИКИ СОТВОРЧЕСТВА Печерица Э.И. В сборнике: Горизонты и риски развития образования в условиях системных изменений и цифровизации. Сборник научных трудов XII Международной научно-практической конференции. В 2-ух ч.. С. 492-496.
• СОТВОРЧЕСКИЕ ПРАКТИКИ В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ Печерица Э.И. В сборнике: Современные векторы развития образования: актуальные проблемы и перспективные решения. Сборник научных трудов XI Международной научно-практической конференции. В 2-х частях. 2019. С. 414-420.
• ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС Печерица Э.И. Вестник Томского государственного педагогического университета. 2014. № 6 (147). С.102-107.
• ВОПРОСЫ ДОСТИЖЕНИЯ И ОЦЕНИВАНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС  Печерица Э.И. Информация и образование: границы коммуникаций. 2013. № 5 (13). С. 76-77.
• ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ВОСПИТАНИЕ В УЧРЕЖДЕНИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Печерица Э.И. Сибирский учитель. 2012. № 1 (80). С. 76-79.
• ПОЛИКУЛЬТУРНАЯ ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СРЕДА УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК РЕСУРС ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКИХ КАЧЕСТВ ПОДРОСТКОВ Печерица Э.И. Информация и образование: границы коммуникаций. 2012. № 4 (12). С. 294-295.
• ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКИХ КАЧЕСТВ ПОДРОСТКОВ СРЕДСТВАМИ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ВОСПИТАНИЯ В УЧРЕЖДЕНИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Печерица Э.И. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Томский государственный педагогический университет. Томск, 2011
• ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКИХ КАЧЕСТВ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ВОСПИТАНИЯ  Печерица Э.И. Вестник Томского государственного педагогического университета. 2011. № 4 (106). С. 112-116.
• ВОСПИТАНИЕ ПОДРОСТКОВ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Печерица Э.И., Ревякина В.И. В сборнике: Труды Института теории образования ТГПУ. Под редакцией В. И. Ревякиной; Федеральное агентство по образованию, Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Томский государственный педагогический университет", Институт теории образования. Томск, 2009. С. 190-198.
• УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ - РЕСУРС ЭФФЕКТИВНОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ Печерица Э.И. Вестник Томского государственного педагогического университета. 2009. № 1 (79). С. 15-18.