10 февраля 2025
07 февраля участниками регионального совещания представлены карты развития системы образования муниципалитетов на период 2025-2030 годов.
В мероприятии приняли участие заместитель губернатора по образованию, молодежной политике и цифровому развитию Наталия Киселева, начальник и специалисты областного департамента образования.
При разработке карт развития районные управления учитывали специфику муниципалитетов, потребности местного рынка труда, а также вызовы, стоящие перед российской системой образования. В числе последних — неравные стартовые возможности и разобщенность социальных групп, необходимость обеспечения технологического лидерства и устойчивой и динамичной экономики, «демографическая яма».
Наталия Киселева обратила внимание участников совещания на ключевые аспекты развития образования в районах Томской области. Это оптимизация сети образовательных учреждений с учетом демографических изменений, создание условий для всестороннего развития детей через культурные и спортивные программы, информирование населения о доступных возможностях для детей и молодежи, индивидуальный подход к школьникам с учетом их особенностей развития и другое.
Главной задачей каждого муниципалитета Наталия Киселева назвала качественную подготовку кадров и их сопровождение на протяжении всего образовательного пути — от детского сада до профессиональной реализации, включая формирование навыков самостоятельной жизни.
«Карты развития – мощный стратегический инструмент для масштабной трансформации системы образования Томской области. Они позволят учесть особенности каждого района, обеспечат устойчивое развитие образовательных организаций всех уровней. И, что особенно важно, помогут большему количеству молодых людей найти свое место в жизни и реализовать свой потенциал, создавая прочную основу для будущего процветания региона. В перспективе это обеспечит конкурентное преимущество Томской области на рынке труда и способствует экономическому росту», — резюмировал начальник регионального департамента образования Юрий Калинюк.
