21 октября 2025
20 октября в Томском государственном университете стартовал Всероссийский научно-образовательный форум «Экосистема непрерывного педагогического образования: модели, механизмы, ресурсы». Событие организовано Общероссийским Профсоюзом образования при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, Российской академии образования, Департамента образования Томской области.
Среди участников форума – председатели региональных организаций Профсоюза, представители профильных министерств и ведомств, депутаты, руководители, преподаватели и специалисты научных и образовательных организаций из Красноярска, Курска, Москвы, Омска, Самары, Томска, Уфы, Ярославля, других городов страны, а также студенты российских вузов.
«Наш форум посвящён обсуждению будущего учителей — важнейшего стратегического ресурса страны, — отметил модератор пленарного заседания, председатель первичной профсоюзной организации сотрудников Томского государственного университета, председатель Томской областной организации Профсоюза Олег Мерзялков. — Мы должны найти ответы на важные вопросы, касающиеся дефицита педагогических кадров: как организовать экосистему непрерывной подготовки педагогов, вернуть уважение к этой профессии и обеспечить благосостояние людей, которые её выбрали».
В течение 2-х дней эксперты и участники работают на тематических площадках форума: «Непрерывная система педагогического образования: региональные модели, опыт, инструменты», «Профессионализм педагога: подходы и инструменты ускоренного развития», «Стратегическое развитие системы образования: условия, инновации, ресурсы», «Профессиональная успешность и благополучие педагога в настоящем и будущем».
В форуме принимают участие представители ТОИПКРО – заведующий центром развития кадрового потенциала образовательных систем Вера Диденко и заведующий центром непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников Олеся Пичугина. Они активно погружаются в стратегическое развитие образования, профессионализм педагога, подходы и инструменты для ускоренного развития профессиональной успешности педагогов.
Наряду с федеральной образовательной повесткой участники форума обсуждают проблемные вопросы – серьёзные вызовы, в частности, дефицит педагогических кадров, особенно в сельской местности и в отдельных предметных областях; включение региональных механизмов обеспечения финансового благополучия педагогов, а также управленческих мер по снижению материальных и социальных рисков. Среди затрагиваемых тем — психологическое благополучие педагогов и проблема выгорания, к которой ведёт ненормированный труд преподавателей.
Результатом форума должны стать конкретные предложения, которые будут переданы в профильные министерства.
