12 февраля 2026
12 февраля состоялась очередная встреча в рамках управленческого цикла семинаров-совещаний «60 минут». Проект зарекомендовал себя как надежная концентрация живого опыта и ответов на самые острые вызовы общего образования для заместителей директоров школ Томской области по учебной работе.
Февральская онлайн встреча была посвящена теме «Проектно-исследовательская деятельность обучающихся».
Участников приветствовал заместитель начальника Департамента образования Дмитрий Матвеев. Он подчеркнул, что сегодня проектная работа – это не просто учебная задача, а фундамент для формирования критического мышления и будущего профессионального самоопределения каждого школьника.
Ключевыми спикерами совещания выступили:
- Заместитель директора Томского физико-технического лицея Юлия Воеводина представила алгоритмы создания поддерживающей среды, в которой проектная работа становится естественным процессом для обучающихся, изучающих на углубленном уровне физику, математику, информатику. Она рассказала об успешном опыте развития инженерно-технического творчества лицеистов. Их система охватывает учеников всех возрастов через курсы внеурочной деятельности и конкурс «Лига чемпионов». Проекты реализуются при поддержке наставников и психологов, что позволяет сочетать высокую мотивацию школьников с достижением конкретных практических результатов.
- О том, как превратить лаборатории, научные центры вузов, ведущие предприятия и библиотеки в открытые исследовательские площадки, рассказала Светлана Зыкова, заместитель директора томского лицея № 1 им. А.С. Пушкина. Ею была продемонстрирована модель вовлечения школьников во взаимодействие с организациями-партнерами, когда при поддержке опытных наставников смелые идеи превращаются в реальные практические решения. Такой подход не только повышает интерес к проведению исследований, но и дает учащимся ощутимый результат их труда.
- Роль наставника как вдохновителя и проводника в становлении личности ребенка раскрыла Наталья Пичугина, заместитель директора кожевниковской школы № 1. Она осветила ряд социальных проектов, в которых важную роль сыграли педагоги, выступая в качестве помощников и консультантов в формате «учитель – ученик». Помогая формулировать идеи, гипотезы и выбирать инструменты реализации проектов, они сопровождают школьников на всех этапах, поддерживают интерес и оказывают помощь в преодолении трудностей.
Завершая семинар-совещание, Дмитрий Матвеев систематизировал ключевые идеи встречи и определил приоритеты развития школьных проектов в регионе. Первостепенными задачами он назвал обновление нормативной базы и аудит материально-технических ресурсов, сделав акцент на том, что успех проектной среды невозможен без системной поддержки учителей, которые выступают драйверами этой работы.
Дополнительная информация: Диденко Вера Валентиновна, проректор ТОИПКРО по образовательной и организационно-методической деятельности, каб. 341, +7 (3822) 90-20-19, kem@toipkro.ru
В Томской области проектная деятельность школьников – это настоящие эксперименты, мини-роботы, выращивание культур плесени и инженерные прототипы. Масштабы проектов впечатляют: 96 инженерных классов развивают техническое мышление и инженерные навыки, 61 ИТ-класс формирует навыки программирования, цифровых решений и робототехники, 7 Сириус-классов дают продвинутую подготовку по химии и биологии, 16 агроклассов помогают ребятам реализовать потенциал в сфере сельского хозяйства и экологии.
