12:53 29 декабря 2020
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Специфика комплексного сопровождения детей разного возраста с ментальными нарушениями (ЗПР, УО, РАС)»
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Специфика комплексного сопровождения детей разного возраста с ментальными нарушениями (задержка психического развития, умственная отсталость, расстройства аутистического спектра)» предназначена для повышения квалификации педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья, специалистов, руководителей образовательных организаций, учителей, педагогов-психологов, учителей-логопедов, дефектологов, руководителей и специалистов психолого-медико-педагогических комиссий, ППк общеобразовательных организаций.
Программа позволяет получить новые компетенции в комплексном сопровождении детей разного возраста с ментальными нарушениями (ЗПР, УО, РАС).
Тематическое содержание и формы организации деятельности по реализации ДПП ПК предусматривают:
- Изучение теории и методологии инклюзивного образования.
- Ознакомление с нормативно-правовыми основами инклюзивного образования.
- Ознакомление с осуществлением коррекционно-педагогической деятельности в условиях как специальных (коррекционных), так и общеобразовательных учреждений с целью реализации инклюзивных моделей образования.
- Знакомство с различными организационными моделями деятельности ППк в современных условиях.
- Расширение представлений слушателей о моделях и технологиях психолого-педагогического сопровождения детей с ментальными нарушениями (ЗПР, УО, РАС).
- Формирование практических умений и навыков по комплексному сопровождению детей разного возраста с ментальными нарушениями (ЗПР, УО, РАС) с учетом особенностей их психофизического развития, с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогических комиссий.
- Обучение технологиям адаптации образовательных программ с учетом принципов реализации разноуровневого обучения, учета индивидуальных особенностей развития ребенка с ментальными нарушениями.
- Возрастные и психолого-педагогические особенности развития детей с ментальными нарушениями.
- Создание специальных условий для получения образования детей с ментальными нарушениями.
- Реализация образовательных программ с использованием различных образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий, совместно с другими обучающимися, в отдельных классах, группах или в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность.