Целевая аудитория ЦППС:
- руководители и педагогические работники дошкольных образовательных организаций (заведующие, старшие воспитатели, воспитатели, методисты, педагоги дополнительного образования, музыкальные руководители, инструкторы по физической культуре)
- учителя начальных классов общеобразовательных организаций и педагоги, курирующие учебно-воспитательный процесс на уровне начального общего образования
- учителя-логопеды и учителя-дефектологи вышеуказанных образовательных организаций
Основные направления работы:
- развитие системы дошкольного образования в Томской области
- развитие системы начального общего образования в Томской области
- развитие системы инклюзивного и коррекционного образования в Томской области
- сопровождение реализация ФГОС ДО, ФГОС НОО на территории Томской области
- повышение профессиональной компетентности педагогов, реализующих программы дошкольного, начального общего и инклюзивного образования
- внедрение современных образовательных и информационных технологий в системе дошкольного, начального общего и инклюзивного образования
- организация и проведение обучающих семинаров и практикумов по организации работы педагогов с родительской общественностью
- сопровождение деятельности ассоциаций и профессиональных сообществ: «Воспитатели Томской области», Ассоциация учителей начальных классов, Региональное профессиональное сообщество дефектологов, Совет коррекционных школ
- сопровождение реализации регионального проекта «Развитие пространственного мышления дошкольников как основа формирования естественно-научных, цифровых и инженерных компетенций человека будущего»
Совершенствование системы опытно-экспериментальной работы:
- сопровождение деятельности региональных инновационных площадок по направлениям «Развитие системы дошкольного образования», «Развитие системы начального общего образования», «Развитие системы инклюзивного образования»
Организационно-методическая рабоаы:
- подготовка и проведение конференций в рамках актуальных задач развития дошкольного, начального общего образования и инклюзивного образования
- осуществление межмуниципального взаимодействия вышеуказанных организаций через организацию и проведение методических мероприятий по вопросам реализации ФГОС и внедрения эффективных образовательных технологий
- проведение конкурсов различного уровня (региональный, межрегиональный, всероссийский) для педагогов образовательных организаций, реализующих вышеуказанные программы с целью стимулирования их к творческому поиску, выявлению и обобщению инновационного педагогического опыта
Значимые мероприятия:
- региональный этап Всероссийского конкурса «Воспитатель года России»
- региональный этап Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатели России»
- региональный этап Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России»
- региональный этап Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог»
- региональный этап Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог России»
- всероссийская конференция «Современное детство»
- региональный форум «Ярмарка педагогических идей» (совместно с МАДОУ «Верхнекетский детский сад» и Управлением образования Верхнекетского района)
Мониторинги:
- организационное, информационное обеспечение регионального мониторинга численности детей, получающих образовательные услуги по дошкольному образованию и(или) содержанию (присмотру и уходу)
- предоставление информации исполнительным органам государственной власти Томской области о численности детей, получающих образовательные услуги по дошкольному образованию и(или) присмотру и уходу (от рождения до 3-х лет)
- предоставление информации исполнительным органам государственной власти Томской области о результатах реализации мероприятий, направленных на создание дополнительных мест для реализации образовательных программ дошкольного образования и(или) присмотра и ухода за детьми
- сопровождение мониторинга качества дошкольного образования (МКДО) на территории Томской области